Chương trình môn GDCD góp phần hình thành, phát triển ở HS các phẩm chất chủ
yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm; các năng lực của người
công dân Việt Nam, đặc biệt là năng lực điều chỉnh hành vi, năng lực phát triển bản
thân, năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế – xã hội, nhằm đáp ứng nhu cầu
phát triển của cá nhân và yêu cầu của sự nghiệp xây dựng nhà nước pháp quyền và nền
kinh tế thị trường định hướng XHCN trong bối cảnh toàn cầu hoá và cách mạng công
nghiệp mới” (1). Trong chương trình mới, môn GDCD ở cấp Tiểu học có tên là Đạo đức,
cấp THCS là GDCD, cấp THPT là Giáo dục Kinh tế và Pháp luật.
Ở cấp THCS, môn GDCD có mục tiêu:
a) Giúp HS có hiểu biết về những chuẩn mực đạo đức, pháp luật cơ bản và giá trị, ý
nghĩa của các chuẩn mực đó; tự hào về truyền thống gia đình, quê hương, dân tộc;
tôn trọng, khoan dung, quan tâm, giúp đỡ người khác; tự giác, tích cực học tập và lao
động; có thái độ đúng đắn, rõ ràng trước các hiện tượng, sự kiện trong đời sống; có
trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường, xã hội, công việc và môi trường sống.
b) Giúp HS có tri thức phổ thông, cơ bản về đạo đức, kĩ năng sống, kinh tế, pháp luật;
đánh giá được thái độ, hành vi của bản thân và người khác; tự điều chỉnh và nhắc nhở,
giúp đỡ bạn bè, người thân điều chỉnh thái độ, hành vi theo chuẩn mực đạo đức, pháp
luật; thực hiện được các công việc để đạt mục tiêu, kế hoạch hoàn thiện, phát triển bản
thân; biết cách thiết lập, duy trì mối quan hệ hoà hợp với những người xung quanh,
thích ứng với xã hội biến đổi và giải quyết các vấn đề đơn giản trong đời sống của cá
nhân, cộng đồng phù hợp với giá trị văn hoá, chuẩn mực đạo đức, quy tắc của cộng
đồng, quy định của pháp luật và lứa tuổi”.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 7

Năm học 2022– 2023

Bộ sách KNTT